TEMA 70 GEOGRAFÍA E HISTORIA
Medios de comunicación de masas y sociedad de masas.
Referencia legislativa
El tema 70 geografía e historia “Medios de comunicación de masas y sociedad de masas” tiene su referencia legislativa en el RD. 217/2022 (conviene citar también el Decreto/Orden/Instrucción de nuestra Comunidad Autónoma) por el que se establece la ordenación y enseñanzas mínimas de la Educación Secundaria Obligatoria dentro del bloque de saberes básicos de 3° y 4° de ESO de la materia Geografía e Historia titulado los Retos del mundo actual como Sociedad de la información. Búsqueda, tratamiento de la información, uso de datos en entornos digitales y evaluación y contraste de la fiabilidad de las fuentes. El problema de la desinformación. Uso específico del léxico relativo a los ámbitos histórico, artístico y geográfico. También en el RD. 243/2022 (conviene citar también el Decreto/Orden/Instrucción de nuestra Comunidad Autónoma) por el que se establece la ordenación y enseñanzas mínimas del Bachillerato dentro del bloque de saberes básicos de la materia Historia del Mundo Contemporáneo titulado Retos del mundo actual como El desarrollo tecnológico y digital y los nuevos retos del futuro económico, social y laboral.
Epistemología
A nivel epistemológico, el mismo currículo define a la Historia como el “proceso por el que se crean narrativas sobre el pasado a través de la reflexión sobre su relevancia, el análisis de fuentes, la discusión sobre las causas y consecuencias de estos acontecimientos, así como el análisis de los cambios y continuidades entre los mismos, desde una perspectiva temporal y contextualizada y con relación a determinados criterios éticos y cívicos”.
Por tanto, el estudio de las actividades humanas, las estructuras sociales, las instituciones políticas y las creaciones artísticas “contribuye a la percepción y el análisis de una realidad cada vez más diversa y cambiante”, además, la comprensión de su devenir a través del tiempo y del espacio, y el análisis del cambio como fruto de la acción humana implica concebir el aprendizaje del alumnado como una invitación al conocimiento de sí mismo y del mundo que lo rodea, a la participación y al compromiso social.
El enfoque histórico y geográfico, por su carácter comprensivo e integrador y su conexión con otras ciencias sociales, contribuye a alcanzar los objetivos de esta etapa y a las competencias que conforman el Perfil de salida del alumnado al término de la enseñanza básica y el Bachillerato.
Justificación: Tema 70 Geografía e Historia
Desde comienzos del siglo XX asistimos a una época de enormes cambios y transformaciones sociales. La aparición de la sociedad de consumo y el desarrollo urbano han dado lugar a una sociedad de masas y a la disolución de las formas de vida tradicionales. Se trata de un nuevo modelo de sociedad caracterizado por individuos alienados y un comportamiento social bipolar, basado en el aislamiento, la pasividad, la uniformidad, el nihilismo, o bien, en comportamientos hedonistas y narcisistas.
En cuanto a los medios de comunicación de masas, podemos decir que representan la institucionalización de la sociedad de masas, además de constituir un medio de difusión, homogeneización y uniformización de la cultura, así como la creación de la opinión pública o el consenso social. Entre estos medios destacan la prensa, la radio, la televisión y más recientemente internet.
El tema lo comenzaremos definiendo la sociedad de masas y sus características desde un punto de vista sociológico. Después, trataremos de conocer la historia y características de los principales medios de comunicación de masas. Ahondaremos en las características del discurso de los medios y sus consecuencias en los espectadores, dando lugar a una experiencia mediada por la tecnología que nos aparta de las experiencias vitales directas, personales y sin mediación que son la base de la construcción de la identidad individual.
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