TEMA 18 GEOGRAFÍA E HISTORIA

La actual ordenación territorial del Estado español. Raíces históricas.

 

Referencia legislativa

El tema 18 geografía e historia “La actual ordenación territorial del Estado español. Raíces históricas.” tiene su referencia legislativa en el RD. 217/2022 (conviene citar también el Decreto/Orden/Instrucción de nuestra Comunidad Autónoma) por el que se establece la ordenación y enseñanzas mínimas de la Educación Secundaria Obligatoria dentro del bloque de saberes básicos de 1° y 2° de ESO titulado Sociedades y territorios como: España en el tiempo y su conexión con los grandes procesos de la historia de la humanidad. El legado histórico y el acervo cultural en la formación de las identidades colectivas.

También en el RD. 243/2022 (conviene citar también el Decreto/Orden/Instrucción de nuestra Comunidad Autónoma) por el que se establece la ordenación y enseñanzas mínimas en el Bachillerato dentro del bloque de saberes básicos de Geografía de 2° Bachillerato titulado España, Europa y la globalización como: Organización administrativa de España. El estudio de los desequilibrios territoriales nacionales y autonómicos. Utilidad del Atlas Nacional de España y de los indicadores socioeconómicos oficiales. Gestión y ordenación del territorio: el debate sobre las políticas de cohesión y desarrollo regional. Situación actual y proyecciones del estado del bienestar.

 

Epistemología

A nivel epistemológico, el mismo currículo define a la Geografía como una materia que “la geografía explora las complejas interacciones e interdependencias entre las personas y el territorio, contribuyendo al descubrimiento del espacio en el que viven, desde la referencia del entorno local a un contexto global, sirviendo también de guía para comprender una realidad ecosocial en constante transformación y encontrar nuestro lugar en el mundo, reconociendo límites y buscando oportunidades ante los retos del siglo XXI”.

Por tanto, el estudio de la geografía va a permitir que nuestros alumnos y alumnas comprendan las realidades más próximas y también la realidad global, lo que resulta esencial para la construcción de la personalidad de los alumnos y alumnas y el desarrollo de su madurez conformando una identidad propia y respetando las identidades ajenas.

La geografía también debe ser una base fundamental para el ejercicio de una ciudadanía crítica, el respeto de los valores democráticos y los derechos humanos y contribuir a la construcción de una sociedad justa, equitativa y en sintonía con el desarrollo sostenible, afrontando de forma comprometida y responsable los retos del siglo XXI.

Por último, la geografía también contribuye a alcanzar los objetivos generales de la etapa de ESO y Bachillerato y a la adquisición de las competencias clave a través del empleo de los instrumentos propios de esta disciplina como la cartografía, imágenes, gráficos o estadísticas que permiten resolver problemas complejos y realizar interpretaciones globales sobre la realidad que nos rodea. 

 

Justificación: Tema 18 Geografía e Historia

La importancia de este tema se encuentra en el conocimiento de la organización político-administrativa del territorio español, por lo que estudiaremos su evolución desde la Antigüedad hasta el Estado de las autonomías, que quedó definido por la Constitución de 1978. Trataremos, a lo largo del tema, de dar respuesta a preguntas sobre el carácter del Estado descentralizado, sus formas de organización y, sobre todo, sus formas de administración a través de las diferentes circunscripciones con capacidad de autogobierno como las Comunidades Autónomas, las provincias y los municipios.

Después presentaremos los desequilibrios existentes de tipo económico, demográfico y social entre los distintos territorios que componen España, y los factores que los originan. Por último, se analizarán las diferentes políticas de corrección de estos desequilibrios y otras políticas de cohesión territorial llevadas a cabo dentro del ámbito de la Unión Europea.

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