TEMA 11 GEOGRAFÍA E HISTORIA
Los países de la Unión Europea. Aspectos físicos, sociales y económicos.
Referencia legislativa
El tema 11 geografía e historia “Los países de la Unión Europea. Aspectos físicos, sociales y económicos” tiene su referencia legislativa en el RD. 217/2022 (conviene citar también el Decreto/Orden/Instrucción de nuestra Comunidad Autónoma) por el que se establece la ordenación y enseñanzas mínimas de la Educación Secundaria Obligatoria dentro del bloque de saberes básicos de 3° y 4° de ESO titulado Sociedades y territorios como: El proceso de construcción europea. Integración económica, monetaria y ciudadana. Las instituciones europeas. El futuro de Europa.
También en el RD. 243/2022 (conviene citar también el Decreto/Orden/Instrucción de nuestra Comunidad Autónoma) por el que se establece la ordenación y enseñanzas mínimas en el Bachillerato dentro del bloque de saberes básicos de Geografía de 2° Bachillerato titulado España, Europa y la globalización como: España en Europa: localización de países y aspectos naturales. La Unión Europea en la actualidad: su influencia en situaciones cotidianas. Análisis de desequilibrios territoriales y políticas de cohesión a través del uso de mapas y de indicadores socioeconómicos.
Epistemología
A nivel epistemológico, el mismo currículo define a la Geografía como una materia que “la geografía explora las complejas interacciones e interdependencias entre las personas y el territorio, contribuyendo al descubrimiento del espacio en el que viven, desde la referencia del entorno local a un contexto global, sirviendo también de guía para comprender una realidad ecosocial en constante transformación y encontrar nuestro lugar en el mundo, reconociendo límites y buscando oportunidades ante los retos del siglo XXI”.
Por tanto, el estudio de la geografía va a permitir que nuestros alumnos y alumnas comprendan las realidades más próximas y también la realidad global, lo que resulta esencial para la construcción de la personalidad de los alumnos y alumnas y el desarrollo de su madurez conformando una identidad propia y respetando las identidades ajenas.
La geografía también debe ser una base fundamental para el ejercicio de una ciudadanía crítica, el respeto de los valores democráticos y los derechos humanos y contribuir a la construcción de una sociedad justa, equitativa y en sintonía con el desarrollo sostenible, afrontando de forma comprometida y responsable los retos del siglo XXI.
Por último, la geografía también contribuye a alcanzar los objetivos generales de la etapa de ESO y Bachillerato y a la adquisición de las competencias clave a través del empleo de los instrumentos propios de esta disciplina como la cartografía, imágenes, gráficos o estadísticas que permiten resolver problemas complejos y realizar interpretaciones globales sobre la realidad que nos rodea.
Justificación: Tema 11 Geografía e Historia
La importancia de este tema radica, por tanto, en la necesidad de que el alumno tenga un conocimiento amplio no solo de España, sino también de su contexto internacional, político, social y económico más inmediato como es la Unión Europea. También entender la Unión Europa como un proyecto único, que ha permitido a los países miembros superar un pasado marcado por los conflictos y avanzar juntos en términos de diálogo, modernización, integración y convergencia, uniendo en un mismo espacio geográfico y político a 27 nacionalidades, que representan 24 lenguas oficiales, donde las diferencias no han sido obstáculo, sino todo lo contrario, para lograr la unión en la diversidad, lema de la UE.
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