TEMA 59 GEOGRAFÍA E HISTORIA
El arte gótico
Referencia legislativa
El tema 59 geografía historia “El arte Islámico” tiene su referencia legislativa en el RD. 217/2022 (conviene citar también el Decreto/Orden/Instrucción de nuestra Comunidad Autónoma) por el que se establece la ordenación y enseñanzas mínimas de la Educación Secundaria Obligatoria dentro del bloque de saberes básicos de 1° y 2° de ESO de la materia Geografía e Historia titulado Sociedades y territorios como Significado y función de las expresiones artísticas y culturales en las distintas civilizaciones. Diversidad y riqueza cultural. Respeto y conservación del patrimonio material e inmaterial.
También en el RD. 243/2022 (conviene citar también el Decreto/Orden/Instrucción de nuestra Comunidad Autónoma) por el que se establece la ordenación y enseñanzas mínimas del Bachillerato dentro del bloque de saberes básicos de la materia Historia del Arte titulado Aproximación a la Historia del Arte, El arte y sus funciones a lo largo de la historia, Dimensión individual y social del arte y Realidad, espacio y territorio en el arte.
Epistemología
A nivel epistemológico, el mismo currículo establece que “el objeto de la materia de Historia del Arte es el análisis del hecho artístico en sus múltiples facetas y dimensiones, no solo desde una perspectiva histórica, mediante la contextualización cultural y temporal de estilos, obras y artistas, sino, entendiéndolo como una manifestación de la inteligencia y la creatividad humana que, a través del lenguaje y la actividad artística, se empeña en comprender y mejorar la realidad que nos rodea”.
Además, “de un modo más indirecto, pero no menos decisivo, el aprendizaje de la Historia del Arte contribuye al logro de la madurez intelectual y emocional del alumnado, favoreciendo la formación de una imagen ajustada de sí mismo, proporcionándole el conocimiento de códigos y lenguajes en los que reconocerse y expresarse, y promoviendo el desarrollo de su propio juicio, a la par que de una actitud dialogante y respetuosa con respecto a opiniones, gustos y expresiones diferentes a los propios”.
El enfoque competencial de la Historia del Arte posibilita diseñar situaciones y contextos de aprendizaje más activos en los que dotar de mayor protagonismo al alumnado y promover el trabajo en equipo, los procesos de indagación e investigación, la creatividad y la transferencia del conocimiento adquirido, contribuyendo a alcanzar los objetivos de la etapa y las competencias que conforman el Perfil de salida del alumnado al término de la enseñanza básica y el Bachillerato.
Justificación: Tema 59 Geografía e Historia
El gótico fue un estilo que se difundió por Europa durante los siglos XIII, XIV y XV, cuyo nacimiento está relacionado por una serie de cambios políticos, económicos y sociales durante la Baja Edad Media. El origen del término gótico, posee ciertas connotaciones negativas. Fue acuñado por Giorgio Vasari (1511-1574) para referirse al arte de los “godos”, en el sentido de bárbaros, en contraposición con el arte griego y romano, considerado un arte civilizado. No será hasta la aparición del movimiento romántico en el siglo XIX cuando se produzca una revalorización del gótico, destacando la racionalidad de su arquitectura y la naturalidad y estilización de sus representaciones pictóricas y escultóricas.
Fue en Francia, concretamente en la región de París, donde tuvo lugar la aparición del gótico a mediados del siglo XII como una forma de expresión del poder de la monarquía y la Iglesia, y pronto se extenderá hacia el resto de países europeos.
Una de las figuras más determinantes en su nacimiento y desarrollo fue el abad Suger de Saint-Denis, mediante la afirmación de que “la contemplación de la belleza material permite elevarse al conocimiento de Dios” que tuvo una gran influencia en las artes plásticas. Por su parte, la orden del Císter, bajo las órdenes de san Bernardo de Claraval, comenzó a utilizar la bóveda de crucería y amplios ventanales en sus iglesias, donde la luz blanca y pura (no se utilizaban todavía las vidrieras) simbolizaba a Dios, sentando los precedentes de la arquitectura gótica.
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