TEMA 69 GEOGRAFÍA E HISTORIA
Regímenes políticos y sus conflictos internos en el mundo actual. Principales focos de tensión en las relaciones internacionales.
Referencia legislativa
El tema 69 geografía historia “Regímenes políticos y sus conflictos internos en el mundo actual. Principales focos de tensión en las relaciones internacionales” tiene su referencia legislativa en el RD. 217/2022 (conviene citar también el Decreto/Orden/Instrucción de nuestra Comunidad Autónoma) por el que se establece la ordenación y enseñanzas mínimas de la Educación Secundaria Obligatoria dentro del bloque de saberes básicos de 3° y 4° de ESO de la materia Geografía e Historia titulado los Retos del mundo actual como Geopolítica y principales conflictos en el presente. Genocidios y crímenes contra la humanidad. Guerras, terrorismo y otras formas de violencia política. Alianzas e instituciones internacionales, mediación y misiones de paz. Injerencia humanitaria y Justicia Universal.
También en el RD. 243/2022 (conviene citar también el Decreto/Orden/Instrucción de nuestra Comunidad Autónoma) por el que se establece la ordenación y enseñanzas mínimas del Bachillerato dentro del bloque de saberes básicos de la materia Historia del Mundo Contemporáneo titulado Retos del mundo actual como El nuevo orden mundial multipolar: choques y alianzas entre civilizaciones, así como también en los contenidos relacionados con Amenazas regionales y planetarias: terrorismo, crimen organizado, radicalismos, ciberamenazas y armas de destrucción masiva.
Epistemología
A nivel epistemológico, el mismo currículo define a la Historia como el “proceso por el que se crean narrativas sobre el pasado a través de la reflexión sobre su relevancia, el análisis de fuentes, la discusión sobre las causas y consecuencias de estos acontecimientos, así como el análisis de los cambios y continuidades entre los mismos, desde una perspectiva temporal y contextualizada y con relación a determinados criterios éticos y cívicos”.
Por tanto, el estudio de las actividades humanas, las estructuras sociales, las instituciones políticas y las creaciones artísticas “contribuye a la percepción y el análisis de una realidad cada vez más diversa y cambiante”, además, la comprensión de su devenir a través del tiempo y del espacio, y el análisis del cambio como fruto de la acción humana implica concebir el aprendizaje del alumnado como una invitación al conocimiento de sí mismo y del mundo que lo rodea, a la participación y al compromiso social.
El enfoque histórico y geográfico, por su carácter comprensivo e integrador y su conexión con otras ciencias sociales, contribuye a alcanzar los objetivos de esta etapa y a las competencias que conforman el Perfil de salida del alumnado al término de la enseñanza básica y el Bachillerato.
Justificación: Tema 69 Geografía e Historia
En el mundo actual nos encontramos ante una fragmentación política con más de 194 estados reconocidos por Naciones Unidas, cada uno con sus particularidades políticas y económicas, donde podemos encontrar diferentes regímenes políticos que son, en definitiva, la forma en la que un Estado ejerce el poder y su soberanía. No obstante, el ejercicio del poder en ocasiones no es efectivo, originando lo que conocemos como Estados fallidos, que pueden suponer una amenaza para el orden internacional.
Al mismo tiempo, nos encontramos con un mundo interconectado y global, donde la economía traspasa fronteras configurando lo que conocemos como sistema-mundo. Por último, en las últimas décadas asistimos a un resurgir de los integrismos, algunos especialmente violentos, como es el caso del fundamentalismo islámico, lo que ha provocado un aumento de la tensión en las relaciones internacionales.
El tema lo comenzaremos definiendo los diferentes regímenes políticos que existen en el mundo actual, diferenciando los regímenes autoritarios, los totalitarios y los democráticos, explicando sus características y divergencias. Continuaremos desarrollando las repercusiones de la caída del bloque soviético y la configuración de las nuevas relaciones internacionales a través de un sistema-mundo.
En el siguiente epígrafe hablaremos de los conocidos como Estados fallidos, sus características y sus repercusiones en el mundo actual. Continuaremos hablando de los principales conflictos internos en el mundo, así como algunos de los focos de tensión entre diferentes Estados y finalizaremos hablando sobre la aparición del integrismo y el terrorismo islámico, como foco de tensión o amenaza global.
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