TEMA 15 GEOGRAFÍA E HISTORIA
Canadá y Estados Unidos: aspectos físicos y humanos
Referencia legislativa
El tema 15 geografía historia “Canadá y Estados Unidos: aspectos físicos y humanos” tiene su referencia legislativa en el RD. 217/2022 (conviene citar también el Decreto/Orden/Instrucción de nuestra Comunidad Autónoma) por el que se establece la ordenación y enseñanzas mínimas de la Educación Secundaria Obligatoria dentro del bloque de saberes básicos de 1° y 2° de ESO titulado Sociedades y territorios como: La transformación humana del territorio y la distribución desigual de los recursos y del trabajo. Evolución de los sistemas económicos, de los ciclos demográficos, de los modos de vida y de los modelos de organización social. También en el RD. 243/2022 (conviene citar también el Decreto/Orden/Instrucción de nuestra Comunidad Autónoma) por el que se establece la ordenación y enseñanzas mínimas en el Bachillerato dentro del bloque de saberes básicos de Historia del Mundo Contemporáneo de 1° Bachillerato titulado Sociedades en el tiempo como: Ritmos y modelos de crecimiento económico en el mundo y Niveles, condiciones y modos de vida en las sociedades contemporáneas y Niveles, condiciones y modos de vida en las sociedades contemporáneas: grupos, clases sociales y desigualdad social.
Epistemología
A nivel epistemológico, el mismo currículo define a la Geografía como una materia que “la geografía explora las complejas interacciones e interdependencias entre las personas y el territorio, contribuyendo al descubrimiento del espacio en el que viven, desde la referencia del entorno local a un contexto global, sirviendo también de guía para comprender una realidad ecosocial en constante transformación y encontrar nuestro lugar en el mundo, reconociendo límites y buscando oportunidades ante los retos del siglo XXI”.
Por tanto, el estudio de la geografía va a permitir que nuestros alumnos y alumnas comprendan las realidades más próximas y también la realidad global, lo que resulta esencial para la construcción de la personalidad de los alumnos y alumnas y el desarrollo de su madurez conformando una identidad propia y respetando las identidades ajenas.
La geografía también debe ser una base fundamental para el ejercicio de una ciudadanía crítica, el respeto de los valores democráticos y los derechos humanos y contribuir a la construcción de una sociedad justa, equitativa y en sintonía con el desarrollo sostenible, afrontando de forma comprometida y responsable los retos del siglo XXI.
Por último, la geografía también contribuye a alcanzar los objetivos generales de la etapa de ESO y Bachillerato y a la adquisición de las competencias clave a través del empleo de los instrumentos propios de esta disciplina como la cartografía, imágenes, gráficos o estadísticas que permiten resolver problemas complejos y realizar interpretaciones globales sobre la realidad que nos rodea.
Justificación: Tema 15 Geografía e Historia
A lo largo de este tema vamos a conocer las características tanto físicas como humanas de Estados Unidos y Canadá. La importancia de este tema se encuentra en conocer las características de la primera potencia económica y militar del mundo como es Estados Unidos, pero también su gran influencia política y cultural a nivel internacional, que se manifiesta en la exportación del conocido como el American Way of Life, a través del cine (Warner o Disney), la alimentación (Coca-Cola), la hostelería (McDonalds) o las redes sociales (Facebook), que tienen una incidencia global que lleva a la adopción de patrones culturales americanos, prácticamente en todos los países del mundo.
El desarrollo del tema comenzará con una descripción de los aspectos físicos que comprenden las diferentes unidades del relieve, los diferentes climas y diversos paisajes naturales. Seguidamente, analizaremos el comportamiento demográfico, la distribución de la población y algunas de sus características sociales. El siguiente punto tiene que ver con la economía, donde describiremos el sector primario, secundario y terciario de ambos países y seguiremos realizando una descripción de las ciudades norteamericanas describiendo sus funciones, sus jerarquías y las principales aglomeraciones urbanas. Por último, realizaremos una síntesis de las perspectivas que se tienen para el futuro de EE.UU. y Canadá.
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