TEMA 28 GEOGRAFÍA E HISTORIA
Al-Ándalus: política, sociedad y cultura.
Referencia legislativa
El tema 28 geografía historia “Al-Ándalus: política, sociedad y cultura” tiene su referencia legislativa en el RD. 217/2022 (conviene citar también el Decreto/Orden/Instrucción de nuestra Comunidad Autónoma) por el que se establece la ordenación y enseñanzas mínimas de la Educación Secundaria Obligatoria dentro del bloque de saberes básicos de 1° y 2° de ESO de la materia Geografía e Historia titulado Sociedades y territorios como Condicionantes geográficos e interpretaciones históricas del surgimiento de las civilizaciones. Las grandes rutas comerciales y las estrategias por el control de los recursos: talasocracias e imperios, conquista y colonización.
También en La organización política del ser humano y las formulaciones estatales en el mundo antiguo, medieval y moderno: democracias, repúblicas, imperios y reinos. Evolución de la teoría del poder. Y, por último, en el bloque de contenidos La transformación humana del territorio y la distribución desigual de los recursos y del trabajo. Evolución de los sistemas económicos, de los ciclos demográficos, de los modos de vida y de los modelos de organización social. La lucha por la supervivencia y el estatus social desde la Prehistoria y la Antigüedad hasta la Edad Moderna.
Epistemología
A nivel epistemológico, el mismo currículo define a la Historia como el “proceso por el que se crean narrativas sobre el pasado a través de la reflexión sobre su relevancia, el análisis de fuentes, la discusión sobre las causas y consecuencias de estos acontecimientos, así como el análisis de los cambios y continuidades entre los mismos, desde una perspectiva temporal y contextualizada y con relación a determinados criterios éticos y cívicos”.
Por tanto, el estudio de las actividades humanas, las estructuras sociales, las instituciones políticas y las creaciones artísticas “contribuye a la percepción y el análisis de una realidad cada vez más diversa y cambiante”, además, la comprensión de su devenir a través del tiempo y del espacio, y el análisis del cambio como fruto de la acción humana implica concebir el aprendizaje del alumnado como una invitación al conocimiento de sí mismo y del mundo que lo rodea, a la participación y al compromiso social.
El enfoque histórico y geográfico, por su carácter comprensivo e integrador y su conexión con otras ciencias sociales, contribuye a alcanzar los objetivos de la etapa y las competencias que conforman el Perfil de salida del alumnado al término de la ESO y el Bachillerato.
Justificación: Tema 28 Geografía e Historia
La importancia de este tema radica en conocer la evolución política, económica y social de al-Ándalus, nombre que recibirá la provincia islámica de la península ibérica. Al-Ándalus coexistió durante ocho siglos, con los reinos cristianos del norte, alternando periodos de paz con otros marcados por la guerra y las hostilidades.
La convivencia de ambos sustratos culturales sobre el mismo territorio dará lugar un importante intercambio cultural, con notables influencias a ambos lados de la frontera y que dejará una profunda huella en la mayor parte del territorio, convirtiendo la Península en un territorio de síntesis cultural que hoy forma parte de nuestra herencia histórica y de nuestro modo de vida.
Comenzaremos el tema estableciendo las causas que provocaron la rápida conquista del territorio por los árabes. Continuaremos describiendo la evolución política de al-Ándalus, donde nos extenderemos mucho más que en el resto de apartados debido a las numerosas etapas políticas por las que atravesó esta entidad política que se inició como un emirato, pasó a ser un califato, se fragmentó en diferentes reinos de taifas, soportó las invasiones de pueblos del norte de África como los almorávides o los almohades y finalmente quedaría confinado como un reino independiente tributario de Castilla como reino nazarí de Granada.
Los últimos apartados los dedicaremos a hablar de la organización política de al-Ándalus, sus bases económicas, su organización social y sus manifestaciones artísticas y culturales.
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